Conservas do Antonio (Secretaria do Prota)

CAMPEONATO ANUAL DE FUTSAL

“ESCOLA FORA DA SALA DE AULA”

RESPONSABILIDADE

- DIREÇÃO E PEDAGOGIA DO CE PROTÁSIO DE CARVALHO

- A/C  PROFESSOR ALEXANDRE, JOSÉ MARCELINO E TAVARES

CURITIBA                                                                  JANEIRO                                                              2016

APRESENTAÇÃO

O pensamento é a primeira arma de defesa do homem. As ideias que nasce com o homem são inerentes do conhecimento adquirido no seu meio. Mas, é possível acumular outros conhecimentos, mais e mais. Sempre é possível apreender mais conhecimento. Mas, e daí? O que fazer com todos esses conhecimentos?

É preciso coordenar e formalizar estes pensamentos e ideias, que venham a se desenvolver. As ferramentas de formalização do pensamento ou coordenação destes pensamentos necessitam de apoio antes que o caos se estabeleça.

Portanto, carecemos de orientações capazes de nos auxiliar para que possamos ter uma percepção elaborada de nossa consciência.

Portanto, é através da Filosofia, como organizadora do pensamento, que poderemos despertar a sensibilidade e ativar a a ação humana com mais esclarecimento e causalidade das ações.que se nota o talento que vem agregado na criatura humana.

Mas, a Filosofia ainda está distante da percepção humana. Precisamos aproximá-La mais de todos. Principalmente dos nossos educandos. Mas, poderá ser estendido aos demais Docentes e Discentes interessados.

 Dentro deste prisma se faz necessário uma espécie de “desmistificação” da Filosofia. Tornando-a mais pedagogicamente mais acessível a todos. Para entendimento de todos.

Assim se faz necessário oferecer ferramentas capazes de se fazer e de se empreitar os pré-requisitos para presença da Filosofia. Portanto, este Projeto quer se permitir e criar condições para o aparecimento e o entendimento da Filosofia. Quer desenvolver ações que possam estimular o Educando para a prática da reflexão. Desenvolver um olhar critico no cidadão.  Ao tempo em que sua atitude se vislumbre a partir da percepção filosófica com contundência e respaldo acadêmico.

OBJETIVOS

Propiciar ao Educando o contato direto com a Filosofia. Perceber, descobrir se amante da Filosofia. Ter a Filosofia como um canal de possibilidades para compreender que o nosso pensamento é livre. Mas, devemos colocá-lo em sintonia com as normalidades do dia a dia. Sem comprometer as prerrogativas do sistema.

Entendendo como sistema o desenvolvimento das ações diárias. Tanto os assuntos diretamente ligados nas nossas ações familiares, estudantis e as formalidades da vida.

Dentro desta perspectiva, levar o Educando a olhar para dentro de si mesmo e se descobrir, enquanto elemento possível de habilitar se a algo que possa ser desenvolvido por ele mesmo. Tendo nas informações recebidas uma referência para a sua própria descoberta.

IDENTIFICAÇÃO

A Filosofia possibilita uma inteiração social a priori. E é dentro desta perspectiva que poderemos está agregando conhecimentos relativos e necessários à aprendizagem deste Educando.

Como a Filosofia pode aproximar as pessoas, estaremos possibilitando a este Educando, orientações que poderão serem transformadas  em ferramentas para a sua própria aquisição de desempenho nas suas características de conhecimentos, interpretações e reflexões a serem aprimoradas.

JUSTIFICATIVA

Observamos com frequência, as dificuldades encontradas pelos Educandos pela ausência desta ferramenta do pensamento. Encontram problemas, tanto individualmente, quanto coletivamente.

Portanto é a nossa intenção. Aproveitar esta falta de oportunidade dispensada aos Alunos e propomos as possibilidades de “pedagogear” sempre e cada vez mais. Na tentativa de elaborar mais, enquanto iremos desmistificando as possíveis complicações acadêmicas.

 Sendo assim, levaremos os Alunos a canalizá-la de maneira acadêmica ao autoconhecimento de si mesmo. Provocarmos e levá-los a compreensão maior e sintetizada dentro dos preceitos razoáveis, que a Filosofia impõe.

OBJETIVOS

O significado de desmistificar é fazer com que o mito de um determinado local ou assunto, seja o inverso. Mito é lenda. Lendas não existem na forma e nem na prática.

Para evitar, que mais uma vez esta disciplina seja transformada em tédio que por vezes acaba se abatendo sobre o Educando em sala de aula “normal”. Apesar dos esforços que os Professores desempenham no desenvolvimento de suas aulas. Mesmo assim às vezes fica impossível de controlar os momentos de fadigas, que acaba levando o Educando a sair do foco da aula.

Esta é uma tentativa de busca deste Educando ao rumo do compromisso pedagógico das disciplinas em questão.

O objeto central deste projeto é fazer com que o Educando tenha ciência de suas atitudes com relação ao seu momento aqui dentro do Estabelecimento de Ensino. Expandindo seus horizontes dentro deste momento lúdico, que é o nosso Projeto. E através deste, poderemos está possibilitando a este Educando o reatamento dos propósitos pedagógicos e disciplinares de cada disciplina, que faz parte do respectivo Planejamento Curricular. Utilizando a Filosofia como um canal vetor do conhecimento humano.

ATIVIDADES

O desenvolvimento das atividades estará pautado, dentro das perspectivas do tempo disponibilizadas para este fim. A adequação dos contra turnos e momentos específicos.

Portanto, será dada ênfase aos seguintes preceitos:

1.      Disponibilizar espaço adequado para este fim

2.      Disponibilizar ferramentas acadêmicas para o discernimento e gosto pela Filosofia

3.      Conhecer os preceitos básicos da Filosofia

4.      Descobrir a Filosofia dentro de si

5.      Disponibilizar materiais adequados

6.      Conhecer a Filosofia em sua essência

7.      Ofertar as possibilidades capazes de compreensão de que este Projeto não é um fim e sim um meio para a sua própria compreensão

8.      Descobrir as possíveis vocações que a Filosofia pode ocasionar

9.      Verificação das possibilidades de desenvolver festivais internos

10.    Levantar possibilidades de participações em eventos afins

11.    .....................................

METODOLOGIAS PARA DESENVOLVIMENTO

1.       Utilização de ambientes específicos

2.       Utilização das Aulas de Filosofia

3.        Utilização das “Cabanas Culturais” no bosque

4.       Utilização das redes Sociais

5.       Buscar possibilidades de integração com todas demais Disciplinas da Base Curricular

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BIBLIOGRAFIA

- Pesquisar livros ou outros que possam dar sustentação acadêmica ao Projeto