CANTINHO DA MULHER
RESPONSABILIDADE
- DIREÇÃO E
PEDAGOGIA DO CE PROTÁSIO DE CARVALHO
- A/C PROFESSORA E PEDAGOGA VANESSA
CURITIBA JANEIRO
2016
APRESENTAÇÃO
Trata se de um momento reservados para as Alunas, mães ou
alguém que necessite momentaneamente de apoio ou orientações. Um momento de
tranquilidade para escutar. Para refletir juntos e interpretar um possível
momento difícil ou que inspire cuidados.
Para que o respeito e a cumplicidade possa ser uma tônica dos
cuidados que se deve ter na compreensão dos relacionamentos e inteiração
pessoal das rotinas do dia a dia.
Para que a mulher se sinta mais acolhida e protegida em
momentos específicos. Disponibilizar um local para melhor acolhimento e
restrito para as devidas conversas e entendimentos que o momento possa exigir.
OBJETIVOS
Buscar, através do entendimento e do respeito, que a mulher
merece. A disponibilidade de um local com a possibilidade da compreensão em
primeiro lugar, sem a pretensão de resolver um possível problema. Mas, de
escutar. De ouvir com paciência e com o máximo de repeito. E conquistar a
confiança e assim poder contribuir para a obtenção do entendimento e da
reconciliação com a tranquilidade que o assunto ou a situação precise.
Portanto, é dentro deste
prisma que tentaremos colocar para essa mulher uma vasta gama de
tranquilidade e sinceridade para que seja permitida a prática do bom senso e de
respeito. Levar a Educanda ou afins a se perceber, enquanto mulher e olhar para
dentro de si mesmo e se entender e se resolver.
IDENTIFICAÇÃO
A identificação dos possíveis atendimentos destas
especificidades poderá ocorrer em detrimento da sistemática do dia a dia. Não
há como prever qual será o momento em
que serão necessários o nosso atendimento. Mas, é possível está atento e pronto
para auxiliar. E é dentro desta perspectiva que poderemos está aptos e
confiantes para saber enxergar nos assuntos oriundos do dia a dia das nossas
Educandas e afins. Basta saber empregar os procedimentos necessários para o
momento.
Estaremos possibilitando a esta mulheres, orientações que
poderão serem transformadas em
ferramentas para a sua própria aquisição de compreensão e desempenho nas suas resoluções
de interpretação e reflexões a serem adotadas para os seus problemas.
JUSTIFICATIVA
Nos Serviços de Orientações de qualquer estabelecimento,
sempre nos dão contas de situações adversas e específicas da questão Mulher. Observamos
com frequência, as várias demonstrações, que se apresentam e nem sempre temos
como resolver ou ajudar na resolução dos problemas apresentados. Portanto,
dentro desata perspectiva é que temos a intenção de nos colocar como uma
ferramenta de auxilio. Apoiados em
variantes acadêmicas e psicológicas para induzir essa Mulher ou “menina mulher”
ao autoconhecimento de si mesmos.
OBJETIVOS
Evitar os possíveis problemas que nascem na sua simplicidade
e que se torne um “problemão” futuro. Conhecer imediatamente para poder aplicar
possíveis mecanismos psicológicos. Combatendo os vários seguimentos pessoais,
interpessoais, familiares, relacionamentos diversos, amarguras e agruras da
vida. Momentos de dificuldades que o ser humano atravessa e que de repente
possamos contribuir, com o nosso auxilio.
Esta é uma tentativa na busca de prevenção. Prevenir para
educar melhor. Dando uma firmação ao compromisso pedagógico das disciplinas em
questão.
O objeto central deste projeto é fazer com que tanto o discente,
quanto o docente tenha ciência de suas atitudes com relação ao seu momento aqui
dentro do Estabelecimento de Ensino.
ATIVIDADES
O desenvolvimento das atividades estará pautado, dentro das
perspectivas do necessário. Portanto, será dada ênfase aos seguintes preceitos:
1.
Possíveis
desentendimentos entre alunas
2.
Antevê
possíveis controvérsias entre alunas
3.
Investigar
sem “dar ouvidos” a insinuações de fundo duvidosas
4.
Perceber
o momento certo para ouvir
5.
Perceber
o momento certo para intervir
6.
Não
se deixar levar por picuinhas ou algo do ramo
7.
Ofertar
as possibilidades para desculpas
8.
Evitar
as provocações
9.
Evitar
maiores consequências
10.
Agir com descrição
11.
.....................................
METODOLOGIAS PARA
DESENVOLVIMENTO
a.
Utilização
de ambientes específicos
b.
Buscar
possibilidades de integração com todas Disciplinas da Base Curricular
c. ............
BIBLIOGRAFIAS
- Buscar afirmações no ECA
- ............
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